وقد ضمَّن الباحثُ بحثَه خطة بحث مكونة من فصلين، وكل فصل يندرج تحته عدد من المباحث، وكل مبحث يندرج تحته عدد من المطالب، وقد بيَّن فيه ما يلي:
أولًا: أهمية موضوع البحث
ثانيًا: أهم الدراسات السابقة وأبرزها
ثالثًا: أسباب ودواعي اختيار موضوع البحث
رابعًا: مشكلة البحث وأهدافه
خامسًا: منهج البحث
سادسًا: خاتمة البحث، وبيان أهم النتائج التي توصلت لها تلك الدراسة المختصرة.
سابعًا: مجموع الفهارس:
وخطة البحث تشتمل على فصلين على النحو التالي:
الفصل الأول
العناية بالقرآن
وفيه سبعة مباحث:
المبحث الأول: وجوب عناية الأمة بالقرآن من كل الوجوه
وفيه مطلبان:
المطلب الأول: وجوب عناية الأمة بالجمع الصوتي للقرآن "خصوصًا"
المطلب الثاني: واجب الجهات المعنية في الأمة تجاه التسجيلات الفردية
المبحث الثاني: الضوابط القلبية عند تسجيل القرآن
وفيه أربعة مطالب:
المطلب الأول: الإخلاص في تلاوة القرآن
المطلب الثاني: التخويف من قراءة القرآن لغير الله
المطلب الثالث: طبقات الناس وأحوالهم مع قراءة القرآن
المطلب الرابع: الإخلاص من أعمال القلوب
المبحث الثالث: التخلية والتحلية عند قارئ القرآن
وفيه أربعة مطالب:
المطلب الأول: أن يكون القارئ عاملًا بالقرآن، متصفًا بالتخلية متحلِّيًا بالتحلية
المطلب الثاني: موقف الصحابة - ﵃- من العمل بالقرآن
المطلب الثالث: أثر القرآن في نفوس الصحابة - ﵃-
المطلب الرابع: موقف التابعين - ﵏- من العمل بالقرآن
المبحث الرابع: أهم الضوابط العملية التي يجب مراعاتها عند تسجيل القرآن
وفيه ثمانية مطالب:
المطلب الأول: مراعاة عموم أحكام التجويد عند تسجيل القرآن
المطلب الثاني: عدم التكلف والتعسُّف عند القراءة
المطلب الثالث: مرعاة صحة الأداء
المطلب الرابع: القراءة بتؤدة واطمئنان
[ ٧١ / ٨ ]
المطلب الخامس: عناية القارئ بالوقف والابتداء
المطلب السادس: صفة اتقان علم الوقف والابتداء
المطلب السابع: أهمية مراعاة الوقف والابتداء
المطلب الثامن: عناية السلف بالوقف والابتداء
المبحث الخامس: القراءة بخشوع وتخشع وحضور قلب
وفيه مطلبان:
المطلب الأول: مفهوم الخشوع لغة وشرعًا
المطلب الثاني: كيف ينتفع العبد بالقرآن
المبحث السادس: تحسين الصوت بالتلاوة
وفيه ثلاثة مطالب:
المطلب الأول: صفة تحسين الصوت بالتلاوة
المطلب الثاني: المفهوم الصحيح لمزامير آل داود
المطلب الثالث: تحسين الصوت لا ينافي الإخلاص
المبحث السابع: فصل النزاع بين التغني و"المقامات الموسيقية"
وفيه تسعة مطالب:
المطلب الأول: مفهوم معنى الترنم
المطلب الثاني: مفهوم معنى" الموسيقى "
المطلب الثالث: تيقظ السلف مبكرًا للخلط في مفاهيم بعض الألفاظ
المطلب الرابع: حَسْمُ القول في "المقامات الموسيقية"
المطلب الخامس: إجماع السلف على تحريم قراءة القرآن بالألحان الموسيقية
المطلب السادس: إجماع أهل العلم المعاصرين على تحريم قراءة القرآن بالألحان الموسيقية
المطلب السابع: وجوب تنزيه القرآن عن " المقامات الموسيقية"، إجلالًا وتوقيرًا وتعظيمًا لكلام الله
المطلب الثامن: التحذير من الجرأة على كتاب الله
المطلب التاسع: تفخيم الصوت بالتلاوة
الفصل الثاني
الإجازة القرآنية وما إليها
وفيه مبحثان:
المبحث الأول: ضوابط الإجازة القرآنية
وفيه ثمانية مطالب:
المطلب الأول: أن يكون القارئ حافظًا مجازًا وَمَسْنَدًا
المطلب الثاني: مفهوم الإجازة القرآنية
المطلب الثالث: أهميةُ الإجازةِ
[ ٧١ / ٩ ]
المطلب الرابع: ضابط شرط الإجازة لمن يُسجل له القرآن
المطلب الخامس: الإجازة سنة متبعة
المطلب السادس: أبرز من زكاهم النَّبيُّ ﷺ
المطلب السابع: قدر ومكانة التزكيات النبوية
المطلب الثامن: مكانة الإسناد من الدين
المبحث الثاني: أن يكون تسجيل القرآن بصوت رجلٍ "ذكرٍ"
وفيه أربعة مطالب:
المطلب الأول: حكم صوت المرأة
المطلب الثاني: تسبيح المرأة في الصلاة إذا كانت بحضرة الرجال
المطلب الثالث: نهي المرآة عن الخضوع بالقول
المطلب الرابع: دواعي مناقشة ضابط تسجيل القرآن (بصوت رجلٍ "ذكرٍ")