الإهداء ٢
مقدمة ٣
تمهيد في شرف العلم ومكانة العلماء ٧
الفصل الأول معالم في الأدب مع العلماء ١١
أولًا: الأدب لأموات العلماء ﵏: ١٥
المَعْلَمْ الأول: ذكرهم بالجميل: ١٥
المَعْلَمْ الثاني: ذكرهم بالإجلال والإعظام: ١٧
المَعْلَمْ الثالث: أن يعتني بردّ الجميل لهم: ١٧
المَعْلَمْ الرابع: نشر فضلهم بين الأحياء، والاعتذار لهم في الأخطاء: ١٨
ثانيًا: الأدب مع الأحياء من العلماء: ١٩
_________________
(١) ١٦٧]) .. وبعد أخي الطالب، فقد زففتُ لك أجمل عرائس سمعتها أذناي من فيّ هذا الفقيه الرباني -متعنا الله ببقائه وثبّته إلى يوم لقاءه-، وأعيذني وإياك بالله أن يكون حظنا منها العلم وحده دون العمل والتأسي. إنها معالم تربوية، ومدارج مستقاة من آثار نبوية، جديرة بقول القائل: معالم يَفنى الدهرُ وهي خوالد وتنخفض الأعلام وهي فوارع مناهج فيها للهدى مُتَصَرّف موارد فيها للرشاد شرائع فهل تكون هذه الكلمات النيرات من الشيخ تبصرة وذكرى لنا؟. وغذاءًا لأرواحنا، فإن نماء الروح لا حدّ يقف عنده. فالازدياد في الهدى، والقرب من الله، وعَدل السيرة، وحسن الخلق، هو الغرض من التعليم، والغاية من التربية، كما حدده لنا الإمام الشافعي ﵀ بقوله: إذا لم يزد علم الفتى قلبَه هدى وسيرتَه عدلًا وأخلاقه حسنًا فبشره أن الله أولاه نقمة يُساء بها مثل الذي عبد الوثنا جعلني الله وإياك مفاتيح للخير، مغاليق للشر، واستعملنا غرسًا في طاعته، وسبحانك اللهم وبحمدك، أشهد أن لا إله إلا أنت، أستغفرك وأتوب إليك، والحمد لله رب العالمين.
[ ١٤٤ ]
المَعْلَمْ الأول: التبكير لمجلس العلم: ٢١
المَعْلَمْ الثاني: الدنو والقرب من العلماء، والجلوس جلسة الموقر لمجلس العلم المتلهف عليه: ٢١
المَعْلَمْ الثالث: الإنصات: ٢٢
المَعْلَمْ الرابع: التأدب معهم في الخطاب والسؤال: ٢٣
المَعْلَمْ الخامس: تحضير الدروس: ٢٥
المَعْلَمْ السادس: التواضع للحق: ٢٥
الفصل الثاني معالم في آداب طالب العالم في نفسه ٢٨
المَعْلَمْ الأول: تقوى الله: ٢٩
المَعْلَمْ الثاني: الإخلاص لله: ٣٠
المَعْلَمْ الثالث: الإقبال على العلم بكليته: ٣٢
المَعْلَمْ الرابع: الصبر وتحمل المشقة في الطلب: ٣٣
المَعْلَمْ الخامس: حفظ الوقت واغتنامه: ٣٥
المَعْلَمْ السادس: اختيار الرفقة في الطلب: ٣٧
المَعْلَمْ السابع: الوصية بالرفقة: ٣٨
المَعْلَمْ الثامن: الأدب وحسن الخلق: ٤٢
المَعْلَمْ التاسع: أخذ العلم عن أهله: ٤٦
المعْلَمْ العاشر: الاهتداء بالكتاب والسنة: ٤٩
المَعْلَمْ الحادي عشر: العمل بالعلم: ٥٠
الفصل الثالث معالم في آداب طالب العلم في درسه ٥٣
المَعْلَمْ الأول: أخذ العلم فنًّا فنًّا: ٥٤
المَعْلَمْ الثاني: الاجتهاد في ضبط العلم: ٥٤
المَعْلَمْ الثالث: عدم الاستعجال في النزول للساحة: ٥٥
المَعْلَمْ الرابع: مذاكرة العلم: ٥٦
الفصل الرابع معالم في بعض أحكام الفتوى ٥٨
تمهيد ٥٩
المَعْلَمَ الأول: إخلاص النية لله: ٦١
المَعْلَمَ الثاني: البصيرة في العلم: ٦٢
المَعْلَمَ الثالث: الورع: ٦٢
المَعْلَمَ الرابع: معرفة المصالح والمفاسد المترتبة على الفتوى: ٦٣
المَعْلَمَ الخامس: تحصيل الخشية من الله ﷿: ٦٤
المَعْلَمَ السادس: التأني في فهم السؤال وتصوره: ٦٤
المَعْلَمَ السابع: معرفة حال المستفتي: ٦٧
الفصل الخامس إجابات مُهِمّة عن أسئلة مُلِمّة ٦٨
السؤال الأول: ٦٨
[ ١٤٥ ]
السؤال الثاني: ٦٩
السؤال الثالث: ٧٢
السؤال الرابع: ٧٤
السؤال الخامس: ٧٧
السؤال السادس: ٧٨
السؤال السابع: ٨٠
السؤال الثامن: ٨٧
السؤال التاسع: ٩٣
السؤال العاشر: ٩٧
السؤال الحادي عشر: ١٠٠
السؤال الثاني عشر: ١٠٢
السؤال الثالث عشر: ١٠٣
السؤال الرابع عشر: ١٠٥
الخاتمة ١٠٧
فهرس الموضوعات ١١٠
---
[ ١٤٦ ]